為落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關(guān)要求,，應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的挑戰(zhàn),，促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，促進教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,，2019年5月17日,，工業(yè)和信息化部教育與考試中心于福建（泉州）哈工大工程技術(shù)研究院組織專家召開了“工業(yè)機器人技術(shù)”職業(yè)技能領(lǐng)域職業(yè)技能等級標準論證工作會議。工業(yè)和信息化部教育與考試中心培訓處處長譚志彬出席會議并講話,。工業(yè)和信息化部教育與考試中心干部龔玉涵,、陳穆珩，泉州市工業(yè)和信息化局副調(diào)研員劉小寧列席會議,。

論證工作會議在工研院召開

會上,，來自職業(yè)院校、工業(yè)機器人用人企業(yè),、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商,、工業(yè)機器人本體制造商、科研院所的專家圍繞企業(yè)需求側(cè)及院校供給側(cè)的角度,，分別對“工業(yè)機器人操作與運維”及“工業(yè)機器人應(yīng)用”兩項職業(yè)技能等級標準所對應(yīng)的職業(yè)范疇,、崗位定位、培養(yǎng)目標,、職業(yè)技能考核標準等進行了充分的論證研討,，同時，也對兩項職業(yè)技能等級標準提出了建議,。

論證研討中

參會領(lǐng)導(dǎo),、專家還實地考察了工研院的建設(shè)工作與科研成果轉(zhuǎn)化情況等。

領(lǐng)導(dǎo),、專家實地考察工研院